Het Drachtster Lyceum

Het Drachtster Lyceum Koor (DLK) is voortgekomen uit het Drachtster Lyceum Theater (DLT). Vier enthousiaste leerlingen die mee hebben gedaan aan de voorstelling van het DLT komen sinds de herfstvakantie elke week bij elkaar om te zingen onder leiding van dirigent en docent muziek Quirine Strijbosch. Ik interview Amber (B1D), Fiënne (ML1), Senna (A2B) en Fardau (A2B), de vier leden van het koor, en de antwoorden komen ook dikwijls in koor. Het gesprek vliegt als een aria van Donizetti alle kanten op. Toch krijg ik uiteindelijk antwoord op al mijn vragen.

Alle havo 4 en vwo 4 leerlingen moesten op 13 februari vroeg op, want zij gingen op excursie naar Den Haag voor het vak maatschappijleer. In Den Haag hebben zij bij ProDemos het programma Van wens naar wet gevolgd. Hier hoorde natuurlijk een bezoek aan de Tweede Kamer bij. 

Van 7 tot en met 9 februari hebben negen leerlingen uit havo 4 en vwo 4 deelgenomen aan het MEP (Model European Parliament) Fryslân. Samen met vier andere scholen werkten de leerlingen drie dagen aan resoluties over Europese vraagstukken, zoals kunstmatige intelligentie, gendergelijkheid en koolstoflekkage.  

Op 6 februari mochten de examenleerlingen de resultaten van hun profielwerkstuk tonen tijdens de jaarlijkse PWS-markt. Het atrium, de hal, de mediatheek en de verbindende gang waren met marktkraampjes ingericht. Ouders, grootouders, medeleerlingen en medewerkers van onze school en andere belangstellenden liepen langs de kraampjes en lieten zich door de examenleerlingen informeren over hun PWS. Hiervoor hadden de leerlingen een vorm gekozen die zich het beste leent bij het onderwerp van hun PWS. Sommigen hadden posters en folders gemaakt, anderen weer quizzen, testopstellingen, onderzoekjes, maquettes, video’s en proeverijen.

Tijdens de Open Dag van onze school presenteerden de leerlingen die muziek als examenvak hebben gekozen, zich in het atrium voor het eerst. Een week later stonden ze opnieuw op het podium, nu in de mediatheek, die voor deze gelegenheid was omgebouwd tot concertzaal. De muzikanten speelden niet alleen voor publiek, maar ook voor een PTA-cijfer, dat zou worden bepaald door een deskundige jury. Bert Noordenbos, de bevlogen docent muziek die de leerlingen met hart en ziel begeleidt, dirigeerde het orkest en was zichtbaar trots op ‘zijn’ muzikanten, maar ook op de school, die als enige in de regio muziek als examenvak aanbiedt. 

Omdat donderdag 1 februari een studiedag voor de docenten van het Drachtster Lyceum was, bleek dit de ideale datum voor onze goede doelen actie. De leerlingen waren die donderdag namelijk vrij en zouden daarom mooi kunnen uitslapen na deze zware nacht. Het idee was om, net als zeven jaar geleden, met zoveel mogelijk leerlingen op school te blijven slapen. Het succes van zeven jaar geleden had ons geleerd dat er veel leerlingen mee zouden willen doen en daarom moesten we helaas besluiten om het (nu) alleen voor de onderbouw leerlingen mogelijk te maken.

In week 3 en 4 hebben alle brugklassen vragen kunnen stellen aan hun leeftijdgenoten in Myanmar. Dit kon via een videoverbinding die beschikbaar is gesteld door de organisatie Friendshifts, waar we woensdag 31 januari met een actiedag geld voor gaan inzamelen. Ter voorbereiding hebben de brugklasleerlingen nagedacht over wat ze willen vragen. De variatie was groot, van ‘wat is jullie favoriete kleur’ tot ‘hoe zie je klimaatverandering terug in Myanmar?’ Annemijn Rol, Fida Al Ammouri en Lara Abdalaziz uit B1C schreven een verslag over hun bevindingen.

Woensdag 31 januari hebben wij op school een bijzondere goede doelenactie. We blijven, net als zeven jaar geleden, met circa 600 leerlingen op school overnachten. Deze keer is de actie alleen bedoeld voor onze onderbouwleerlingen, omdat we anders veel te veel leerlingen verwachten. Het doel is ook anders. Niet het Glazen Huis zoals zeven jaar geleden, maar de stichting Friendshifts van oud-leerling Marieke van der Laan.

Zoals in de vorige DigiMarge al te lezen stond, doen we dit jaar voor het eerst mee met de  de LEGO-League. Op vrijdag 2 februari zullen acht tweedeklassers gaan proberen zich te kwalificeren voor de regionale wedstrijd door het programmeren en het bouwen van een LEGO-robot. De LEGO-League houdt in dat een groep van maximaal tien leerlingen in de leeftijd van 9 tot en met 15 jaar een LEGO-robot bouwt en die zo programmeert dat de robot bepaalde missies kan uitvoeren op de wedstrijdtafel. De missies houden in dat je de robot voorwerpen kan laten oppakken, slepen, aantrekken en/of duwen. Je laat de robot dit doen door codes in te voeren en te programmeren.