De organisatie van de Young Solar Challenge heeft de 1ste prijs van de landelijke online-wedstrijd uitgereikt aan het solarteam van het Drachtster Lyceum, dat op 3 oktober de landelijke wedstrijd won.
De zonneboot van het Drachtster Lyceum heeft zaterdag de online Young Solar Challenge gewonnen. Onze school deed voor het eerst mee aan deze landelijke wedstrijd en versloeg de toppers van de afgelopen jaren.
Op 23 september waren leerlingen van de 4e klassen getuige van de tieneropera Don't break the rules door de Prima Donna's. De Prima Donna's bewezen dat opera niet stoffig, oubollig en ook geschikt voor een jeugdig publiek kan zijn.
Voor de brugklasleerlingen begon in augustus niet alleen een nieuw schooljaar, maar maakten zij ook kennis met een nieuwe school en nieuwe klasgenoten. Marit, Gamila en Kirsten uit B1k vertellen hoe zij de eerste weken op Het Drachtster Lyceum hebben ervaren.
We hebben een paar gekke maanden achter de rug door corona, maar tijdens deze periode hebben wij als Solar-team hard doorgewerkt. We hebben in tweetallen meerdere dagen per week bij de boot gewerkt om hem af te maken. Zo hebben we het elektrische circuit in elkaar gezet en hebben we een stuurinrichting bedacht om met behulp van katrollen te sturen.
Het is u misschien al opgevallen dat het rooster er dit jaar anders ziet dan in andere jaren. Dit is niet zonder reden. We hebben geprobeerd om zoveel mogelijk eerste uren vrij te roosteren. Op die manier creëren we ruimte in het rooster om “corona-steunlessen” aan te bieden. Ondanks dat dit bij veel klassen gelukt is, kunnen we sommige steunlessen alleen aan het einde van de dag aanbieden. Vanaf deze week worden de eerste steunlessen aan examenkandidaten aangeboden die tijdens de coronaperiode achterstanden hebben opgelopen. Omdat het examenjaar relatief kort is, hebben zij voorrang bij de steunlessen gekregen. Bij sommige vakken zijn de achterstanden niet zodanig dat er nu al extra steun aangeboden hoeft te worden. Die volgt dan eventueel na de herfstvakantie.
Behalve cijfers die meetellen voor het overgangsrapport, kunnen docenten bij leerlingen in de onderbouw ook een O, V of G invoeren voor evaluatie van leerwerk, vaardigheden of opdrachten. In Magister verschijnen deze letters per vak in een aparte kolom. O staat voor onvoldoende, V voor voldoende en G voor goed. Deze beoordelingen tellen niet mee in het gewogen gemiddelde en daarmee ook niet voor het overgangsrapport. De ene docent zal meer gebruik maken van deze beoordelingen dan de andere.
Via Magister kunt u de voortgang van uw zoon of dochter volgen. Met ingang van dit schooljaar werken we met cumulatief cijferen, ook wel voortschrijdend gemiddelde genoemd. Het voortschrijdend gemiddelde is een gemiddelde van een bepaald aantal opeenvolgende getallen in een tijdreeks.
'Het kersttoneel'... een begrip voor een ieder die op het Drachtster Lyceum zit of heeft gezeten. Het is dè voorstelling van het jaar voor en door onze eigen leerlingen die traditioneel in december werd gespeeld in de Lawei.
Ondanks het coronavirus zijn wij met het Solarteam de afgelopen maanden nog druk bezig geweest met de boot. Dit hield in dat we de boot eerst goed waterdicht moesten maken door de hele binnenkant in de smeren met injectiehars en alle gaten te vullen met epoxy (2 componenten kit). Daarna zijn we een hele vrijdagmiddag en -avond (gecombineerd met pizza) bezig geweest om de boot te schuren om hem zo strak mogelijk te krijgen ter voorbereiding op de epoxy. We hebben dus niet stilgezeten. Daarnaast worden veel klussen digitaal uitgevoerd, contact met de sponsoren, overleg, wedstrijd voorbereiden, schema’s maken en Douwe heeft vorige week een nieuwe 'spiegel' ontworpen.