In mei werden de eindexamen werkstukken die de leerlingen voor tekenen en handvaardigheid hebben gemaakt geëxposeerd in de mediatheek. Niet alleen de kunstwerken zelf, maar ook het proces dat tot het eindresultaat heeft geleid werd tentoongesteld. We maakten een korte diavoorstelling om u een indruk te geven.
Ondanks dat de examenleerlingen hun laatste schooldag niet zo uitbundig konden vieren, hebben ze het zeker niet onopgemerkt voorbij laten gaan. Traditioneel wordt er op de LSD in de lessen ingebroken, waarna het feest losbarst voor alle leerlingen. Door de coronamaatregelen kon dat dit jaar niet, maar de examenleerlingen hebben dit op een creatieve manier opgelost.
Voor één middag was de hele school weer helemaal alleen voor de examenleerlingen. Uit alle lokalen klonken geluiden: muziek, filmpjes, maar vooral veel gepraat en gelach. Het was PWS-markt, de afsluiting van vaak maandenlang werken aan een zelfgekozen onderwerp. En ook dit jaar waren de thema’s waar de groepjes mee bezig waren geweest zeer gevarieerd: gasboringen, social media, de solar-boot of een zelfgebouwde escape room. Uiteraard was Corona een geliefd onderwerp.
De lente is echt begonnen, we zitten alweer in april. Een periode waarin wij gehoopt hadden op de ‘stilte na de storm’. Een periode om terug te kijken op geslaagde uitvoeringen van ‘Ella’s onrust’ in de Lawei. Helaas is de werkelijkheid anders. Zoals bij zoveel leuke dingen dit jaar, gooide ook hier Covid-19 roet in het eten. In plaats van dat we terugkijken, zijn we nog druk aan het vooruitkijken en op zoek naar mogelijkheden om de productie alsnog op de planken te krijgen.
Docent Renske Faber vertelt over het gebruik van escape rooms in de klas: 'De afgelopen jaren is het gebruik van escape rooms in de klas erg toegenomen. Op de lerarenopleiding Frans heb ik voor het eerst kennis mogen maken met het gebruik van escape rooms in het onderwijs. Wij moesten in groepjes zelf een escape room maken over de toetsstof van het vak Civilisation en na afloop van het project mochten we elkaars escape room uitspelen. Dat was de start van alle ideeën die daarna in mij opborrelden om dit in de praktijk uit te proberen. Dat begon met het inzetten van escape rooms met slotjes, QR-codes, verstopplekken en codetaal. Voor zowel de studenten Frans aan de NHL Stenden als mijn leerlingen voor Nederlands en Frans in de jaren die daarop volgden, vergrootte de motivatie voor leren. En ook in studies is de relatie tussen motivatie en educatieve games aangetoond.'
U heeft de afgelopen tijd in de media vast horen spreken over het nationaal programma onderwijs (NPO). Kort samengevat is de kern van het programma dat er flink veel geld beschikbaar komt - 8,5 miljard euro - om de problemen die door Corona ontstaan zijn in het onderwijs op te vangen. Scholen ontvangen op basis van hun leerlingenaantallen een vast bedrag dat nog aangevuld kan worden door het nemen van extra maatregelen. Het uitvoeren van de plannen en het besteden van de gelden moet in de komende twee schooljaren plaatsvinden. Hieronder zal ik uitleggen wat dit voor onze school betekent. Mocht u geïnteresseerd zijn in een gedetailleerder beeld van het NPO dan kunt u terecht op de website van de Rijksoverheid.
Hybride lessen, online les, lockdown en ga zo maar door… Een jaar waar veel geannuleerd is en wordt, maar gelukkig was het mogelijk om deel te nemen aan de aardrijkskunde olympiade 2021. De landelijke wedstrijd waaraan jaarlijks duizenden leerlingen deelnemen om uiteindelijk mondiaal de strijd aan te gaan bij de iGeo.
Pieta Hartsuiker neemt na bijna 43 jaar afscheid van Het Drachtster Lyceum
Op 8 april heeft Pieta Hartsuiker, docent TeHaTex, afscheid genomen van Het Drachtster Lyceum. Na bijna 43 jaar les te hebben gegeven gaat zij van haar welverdiende pensioen genieten. Niet alleen was ze als docent verbonden aan onze school, maar ook als leerling. Pieta is bijna een halve eeuw nauw betrokken bij onze 101-jarige school geweest. Kortom, voldoende aanleiding om Pieta vlak voor haar afscheid te interviewen.
Op woensdag 30 maart zijn de prijzen uitgereikt voor “Beste rap Singelland 2021.” Tussen de 500 raps, ingeleverd door leerlingen uit klassen 1 t/m 3 van de VHS en Het Drachtster Lyceum, zaten bijzonder mooie presentaties.
Op donderdag 18 maart heeft gedeputeerde Klaas Fokkinga van provincie Fryslân op Het Drachtster Lyceum de officiële aftrap verricht van het ECOLE-project Kringlooplandbouw en biodiversiteit. ECOLE is een samenwerking tussen onderwijsinstellingen in Fryslân, Polen, Tsjechië en Slovenië.